NUESTRA LABOR PEDAGÓGICA SE CARACTERIZA POR:

• La educacion centrada en el desarrollo de habilidades y competencias.
• El desarrollo y/o fortalecimiento de las dimensiones COGNITIVA y SOCIOAFECTIVA.
• Los mediadores y educandos cumplen papeles esenciales pero diferenciados.
• Direccionamiento del docente, pero respetando dinámicas y procesos propios y activos del educando.
• Diversidad de estrategias que fortalecen el aprendizaje.

MODELO PEDAGÓGICO DIALOGANTE

http://www.youtube.com/watch?v=_A8M1dcvwYU

Como todos los modelos pedagógicos y la ciencia en general, esta abierta a permanentes cambios, y desarrollos, en tanto que no existe nada terminado y completo, por lo tanto este modelo pedagógico dialogante, esta abierto a la critica, tanto de los estudiantes, como del publico en general, incluyendo la autocrítica,

La evaluación beneficia a toda la institución, dado que es permanente, en todas sus fases y procedimientos pedagógicos.

El modelo dialogante es innovador si se tiene en cuenta que hace una sumatoria de todos los anteriores modelos al dialogante y anexa el dialogo continuo entre maestro-a estudiante. Que el niño no sea un ente pasivo, receptivo, memorístico, por el contrario que el niño pregunte y todo gire en torno a esa pregunta.